Competentiegericht leren voor mens en hond

Bij het opleiden van zowel hond als mens wordt ten alle tijden gekeken naar wat zowel hond als mens (aan) kan. Er wordt niet alleen naar de cliënten gekeken maar ook naar de kunnen van de betrokken leerlingen. Dit alles gebeurt onder begeleiding van een professionele instructeur.Zowel tijdens de basiscursus als in de fasen die daarop volgen, wordt de begeleiding “op maat” geboden. We kijken hierbij vooral naar de wensen en mogelijkheden van de cliënt zodra deze in beeld is.

In eerste instantie gebeurt dit tijdens de wekelijkse groepstraining en daarnaast worden individuele trainingen ingepland.Van iedere deelnemer (zowel cliënt als leerling) wordt een steeds toenemende zelfstandigheid gevraagd, zij het in eigen tempo. Alle dagelijkse leermomenten worden tijdens de groepstraining gezamenlijk geëvalueerd zodat men van elkaar kan leren.

 De leeftijd van de hond bepaalt mede de fase van de opleiding dat kan worden doorlopen. Een pup zal er nog lang niet aan toe zijn om alle echte hulphonden taken uit te voeren. In het eerste levensjaar richten wij ons vooral op een goede basis. Netjes naast lopen zonder te trekken, zitten en blijven zitten, liggen en blijven liggen, hier komen, aandacht hebben voor de trainer, zijn in deze fase van grootste belang. Daarnaast moet de hond deze basis ook onder verschillende omstandigheden goed beheersen, bijvoorbeeld op drukke plaatsen, in de buurt van andere dieren, in de buurt van kinderen enz.Zodra een team de basis onder de knie heeft, zal deze fase worden afgerond met een examen. Alle betrokkenen binnen het team (hond, cliënt, leerling) worden beoordeeld.

Hierna kan de volgende fase beginnen namelijk het “op maat” aanleren van handelingen die voor desbetreffende team van belang zijn. Meestal is de hond in dit stadium rond een jaar oud. Deze fase neemt gemiddeld een half jaar tot een jaar in beslag, afhankelijk van de wensen en mogelijkheden van de cliënt.   In deze fase wordt er nog steeds een keer per week in de groep getraind met daarnaast individuele thuistraining. Ook in deze fase worden de leermomenten geëvalueerd. Leerdoelen worden van tevoren opgesteld onder begeleiding van de instructeur. Enkele voorbeelden van leerdoelen:-       lichtknoppen bedienen;-       een groot diversiteit aan voorwerpen van de grond rapen;-       een rollator naar je toe trekken;-       voorwerpen goed aangeven;-       stil blijven liggen in stress situaties;-       achter de rug liggen ter ondersteuning bij aankledenAls het team alle trainingsfasen heeft doorlopen , wordt de hond overgedragen als “helpende hond”. Dit gebeurt zodra het team is beoordeeld en de leerdoelen voldoende zijn behaald.Mocht er behoefte aan zijn , kunnen daarna contactmomenten plaatsvinden, waarbij gekeken wordt of het team nog voldoende en naar tevredenheid functioneert.